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陳明明作品——《以“認識、蛻變、提升”書寫成長答卷》
——第35期班組長培訓班開班側記
發(fā)布時間:2025-04-18     作者:陳明明       來源:行政保衛(wèi)部      分享到:

4 月14 日,陜煤集團第35期班組長培訓班正式開班。作為渭化公司選派的參訓班組長,我懷著“空杯心態(tài)”走進課堂,與來自陜煤集團各單位的 90 余名班組長共同開啟這場“認識自我、突破蛻變、聚力提升”的成長之旅。

4.15日班組長培訓開班儀式.jpg

開班首日,澄合礦業(yè)培訓中心主任石凱在動員講話中提出的“三個轉(zhuǎn)變”令我深省——從執(zhí)行者向管理者轉(zhuǎn)變,從經(jīng)驗型向知識型轉(zhuǎn)變,從單兵作戰(zhàn)向團隊協(xié)作轉(zhuǎn)變。班組長負責人何林以詳實的數(shù)據(jù)剖析了當前班組管理存在的“本領恐慌”,更讓我意識到在智能化轉(zhuǎn)型與安全生產(chǎn)雙重壓力下,唯有主動學習才能突破管理瓶頸。在此期間,我特別感謝公司對我們參訓的大力支持,不僅提前組織內(nèi)部選拔考核,更在人手緊張的情況下協(xié)調(diào)生產(chǎn)安排,確保參訓人員全脫產(chǎn)學習,這份支持讓我們倍感責任重大。

理論課堂上“班組安全風險雙控機制”"“5M1E現(xiàn)場管理法”等課程顛覆了傳統(tǒng)經(jīng)驗式管理認知;方案推演中,通過模擬突發(fā)設備故障處置,暴露出我們在應急指揮、信息傳遞中的短板;尤其在“班組績效面談情景模擬”環(huán)節(jié),當角色互換為員工時,我才真切體會到溝通方式對團隊凝聚力的影響。這些“沉浸式”學習像一面鏡子,既照見自身不足,更指明了改進方向。此刻,我深刻體會到:蛻變始于直面問題的勇氣,成于知行合一的堅持。

在這個新征程的起點,我將以空杯心態(tài)去努力學習,把“認識—蛻變—提升”的培訓成果帶回重返崗位,把標準化作業(yè)卡、OPL單點課等管理工具轉(zhuǎn)化為夯實基層的基石。正如開班課堂上全體學員的承諾:以歸零心態(tài)再出發(fā),用實干擔當為陜煤高質(zhì)量發(fā)展貢獻班組長力量!